dtЦифровая трансформацияDigital Transformation2522-96132524-2822Educational Establishment “Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics”10.38086/2522-9613-2019-1-81-84dt-145Research ArticleТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИTECHNICAL SCIENCESПодготовка квалифицированных IT-специалистов в условиях цифровой трансформации образованияTraining of Qualified IT Specialists in the Conditions of Digital Transformation of EducationБузаМ. К.BouzaM. K.

Доктор технических наук., профессор, профессор кафедры многопроцессорных систем и сетей 

пр. Независимости, д. 4, 220030, г. Минск

Doctor of Technical Sciences, Professor, Professor of the Department of Multiprocessor Systems and Networks 

4 Independence Ave, 220030, Minsk, Republic of Belarus

bouza@bsu.byБелорусский государственный университетBelarusian State University201905052019018184Copyright © Буза М.К., 20192019Буза М.К.Bouza M.K.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dt.bsuir.by/jour/article/view/145

В статье обсуждаются вопросы подготовки специалистов в сфере информационных технологий. Формулируются и аргументируются требования к работникам, осуществляющим цифровую трансформацию. Предложена динамичная многоуровневая система обучения, обеспечивающая получение качественных знаний обучающимися на каждом уровне.

The article discusses issues of training specialists in the IT industry. The requirements for employees in the field of digital transformation are formulated and argued. A dynamic multi-level learning system is proposed, providing quality knowledge to students at each level of education.

цифровая трансформациякачество знанийинформационные технологиимногоуровневая система образованиявариативность образованиямониторинг учебного процессаdigital transformationquality of knowledgeinformation technologiesmulti-level education systemeducational variabilitymonitoring of the educational processReferencesВсемирная декларация о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры [Электронный ресурс] : [принята в г. Париже 09.10.1998 г.] – Режим доступа: https://unesdoc.unesco.org/in/rest/annotationSVC/DownloadWatermarkedAttachment/attach_import_5fefe9a7-f1d7-407e-8c74-5ee6fd660ce8?_=116345rusb.pdf. – Дата доступа: 06.03.2019.World Declaration on higher education for the twenty-first century: approaches and practical measures, UNESCO. Paris, 1998. Available at: https://unesdoc.unesco.org/in/rest/annotationSVC/DownloadWatermarkedAttachment/attach_import_5fefe9a7-f1d7-407e-8c74-5ee6fd660ce8?_=116345rusb.pdf (accessed: 06.03.2019) (in Russian).Буза, М. К. Образование и наука – главные составляющие инновационного роста / М. К. Буза // Материалы международной научной конференции «Информатизация образования», 24–27 октября 2012 г. – Минск: БГУ, 2012.Buza M. K. Education and science – the main components of innovative growth. Informatizaciya obrazovaniya: materialy mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii [Informatization of education : Proceedings of the international scientific conference]. Minsk: BSU, 2012, pp. 52-56 (in Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.