dtЦифровая трансформацияDigital Transformation2522-96132524-2822Educational Establishment “Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics”dt-30Research ArticleИЗ ОПЫТА РАБОТЫFROM WORK EXPERIENCEПрименение современных компьютерных и мультимедийных технологий обучения при подготовке библиотечных кадров БеларусиThe Use of Modern Computer and Multimedia Technology of Education in the Preparation of Library Staff for BelarusЛюцкоН. М.LutskoN. M.Научно-педагогическая библиотека учреждения «Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь»Establishment "The Main Information and Analytical Center of the Ministry of Education of the Republic of Belarus", Belarusian State Economic University201530062015012935Copyright © Люцко Н.М., 20152015Люцко Н.М.Lutsko N.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dt.bsuir.by/jour/article/view/30

В статье анализируются проблемы подготовки библиотечных кадров Республики Беларусь и аспекты применения современных компьютерных и мультимедийных технологий в библиотечной педагогике. Констатируется, что уровень организации педагогического процесса подготовки библиотечных специалистов в настоящее время не вполне соответствует задачам и потребностям современных библиотек и информационных центров. Предложены рекомендации по его совершенствованию в контексте с информационно-коммуникационными технологиями.

ReferencesСтрельников, В.Н. Медиафакультет как форма внедрения компьютерных технологий в процесс подготовки библиотечно-информационных специалистов [Электронный ресурс]: автореф. дис. … канд. пед. наук: 05.25.03 / В.Н. Стрельников; Рос. гос. б-ка. – Самара, 2002. 19с. – Режим доступа: http://dis.podelise.ru/pars_docs/diser_refs/2/1151/1151.pdf. – Дата доступа: 26.06.2014. – Заглавие с экрана.Стрельников, В.Н. Медиафакультет как форма внедрения компьютерных технологий в процесс подготовки библиотечно-информационных специалистов [Электронный ресурс]: автореф. дис. … канд. пед. наук: 05.25.03 / В.Н. Стрельников; Рос. гос. б-ка. – Самара, 2002. 19с. – Режим доступа: http://dis.podelise.ru/pars_docs/diser_refs/2/1151/1151.pdf. – Дата доступа: 26.06.2014. – Заглавие с экрана.Горбачева, В.А. Специфика подготовки преподавателя информационно-библиотечных дисциплин [Электронный ресурс] / В.А. Горбачева, Д.А. Горбачева, А.А. Горбачев. – Режим доступа: http://nvd.luguniv.edu.ua/archive/NN26/3.pdf. – Дата доступа: 29.06.2014.—Заглавие с экрана.Горбачева, В.А. Специфика подготовки преподавателя информационно-библиотечных дисциплин [Электронный ресурс] / В.А. Горбачева, Д.А. Горбачева, А.А. Горбачев. – Режим доступа: http://nvd.luguniv.edu.ua/archive/NN26/3.pdf. – Дата доступа: 29.06.2014.—Заглавие с экрана.Алешин, Л.И. Перспективное направление совершенствования подготовки высших библиотечных кадров [Электронный ресурс] / Л.И. Алешин. – //Режим доступа: http://laleshin.narod.ru/aleshin-98.htm. – Дата доступа: 25.06.2014. – Заглавие с экрана.Алешин, Л.И. Перспективное направление совершенствования подготовки высших библиотечных кадров [Электронный ресурс] / Л.И. Алешин. – //Режим доступа: http://laleshin.narod.ru/aleshin-98.htm. – Дата доступа: 25.06.2014. – Заглавие с экрана.ГОСТ Р 53620-2009 "Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения" [Электронный ресурс]. – Введ. 01.01.2009. – Москва: Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии, 2011. – 9с. – Режим доступа: http://gostbase.ru/gost/53620-2009. – Дата доступа: 27.06.2014. – Заглавие с экрана.ГОСТ Р 53620-2009 "Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения" [Электронный ресурс]. – Введ. 01.01.2009. – Москва: Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии, 2011. – 9с. – Режим доступа: http://gostbase.ru/gost/53620-2009. – Дата доступа: 27.06.2014. – Заглавие с экрана.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.