dtЦифровая трансформацияDigital Transformation2522-96132524-2822Educational Establishment “Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics”10.35596/2522-9613-2022-28-2-43-51dt-677Research ArticleТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИTECHNICAL SCIENCESАнализ работы балансировщика нагрузки сервиса видео-конференц-связиLoad Balancer Operation Analyses of Video-Conference ServiceМарковА. Н.MarkovA. N.

Марков Алексей Николаевич, аспирант, заместитель начальника Центра информатизации и инновационных разработок

220013, г. Минск, ул. Платонова, 39

тел. +37517-293-86-04 (раб.)

Markov Aleksey Nikolaevich, Postgraduate, Deputy Head of the Center for Informatization and Innovative Development

220013, Minsk, Platonova St., 39

tel. +37517-293-86-04

a.n.markov@bsuir.byПарамоновА. И.ParamonovA. I.

К. т. н., доцент, заведующий кафедрой информационных систем и технологий Института информационных технологий

220013, г. Минск, ул. Платонова, 39

тел. +37517-293-86-04 (раб.)

Cand. of Sci., Associate Professor, Head of the Department of Information Systems and Technologies

220013, Minsk, Platonova St., 39

tel. +37517-293-86-04

Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроникиBelarusian State University of Informatics and Radioelectronics2022020920222824351Copyright © Марков А.Н., Парамонов А.И., 20222022Марков А.Н., Парамонов А.И.Markov A.N., Paramonov A.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dt.bsuir.by/jour/article/view/677

Показывается необходимость внедрения балансировки сервиса видео-конференц-связи (ВКС) при использовании в образовательных процессах. Рассматривается структура построения сервиса ВКС с балансировщиком нагрузки. Проводится компьютерный эксперимент на сервис ВКС. По результатам компьютерного эксперимента на выбранный сервис ВКС BigBlueButton с балансировщиком нагрузки сформированы графики. Приводятся графики нагрузки на аппаратные компоненты виртуального сервера на трех этапах тестирования для центрального процессора, а также оперативную память и сетевые интерфейсы как в пределах сервиса, так и в структуре локальной компьютерной сети. Описываются результаты анализа графиков на предмет выявления ключевых особенностей работы сервиса ВКС с балансировщиком нагрузки. Определяются наиболее загруженные аппаратные компоненты виртуального сервера. Формулируются проблемы эксплуатации сервиса с выбранным алгоритмом балансировки.

The need to implement balancing of the video conferencing service (VCS) when used in educational processes is shown. The structure of building a VCS with a load balancer is considered. A computer experiment is being conducted on the VCS. Based on the results of a computer experiment, graphs were generated for the selected BigBlueButton VCS with a load balancer. The graphs of the load on the hardware components of the virtual server at three stages of testing for the central processor, RAM, and network interfaces both within the service and in the structure of the local computer network are given. The results of the analysis of graphs are described in order to identify the key features of the operation of the video conferencing service with a load balancer. The most loaded hardware components of the virtual server are determined. The problems of service operation with the chosen balancing algorithm are formulated.

видео-конференц-связьBigBlueButtonпрограммно-аппаратный комплексбалансировка нагрузки в кластеренагрузочное тестированиедистанционное образованиеvideo conferencingBigBlueButtonhardware and software systemcluster load balancingload testingdistance educationReferencesПарамонов, А. И. Проблемы дистанционного образования и их прикладные решения в образовательных технологиях / А. И. Парамонов // Высшее техническое образование : проблемы и пути развития = Engineering education: challendes and developments : материалы Х Международной научно-методической конференции, Минск, 26 ноября 2020 года / Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники. – Минск : БГУИР; 2020. – С. 182–187.Paramonov, A. I. Distance education problems and their applied solutions in educational technologies. / A. I. Paramonov // Vysshee tehnicheskoe obrazovanie: problemy i puti razvitija : materialy Х Mezhdunarodnoj nauchno-metodicheskoj konferencii, Minsk, 26 nojabrja 2020 g. Ministerstvo obrazovanija Respubliki Belarus', Belorusskij gosudarstvennyj universitet informatiki i radiojelektroniki [Engineering Education: Challendes and Developments: Materials of the X International Scientific and Methodological Conference, Minsk, 26 November 2020. Ministry of Education of the Republic of Belarus, Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics]. – Minsk , BSUIR; 2020. – P. 182–187. (In Russ.).Марков, А. Н. Готовность учреждений высшего образования к цифровой трансформации процессов / А. Н. Марков., С. А. Мигалевич // Цифровая трансформация. – 2021. – №2. – С. 64–68.Markov, A. N. Readiness of higher education institutions for digital transformation processes. / A. N. Markov, S. A. Migalevich. // Digital Transformation. – 2021. – No 2. – P. 64–68 (In Russ.).Марков, А. Н. Выбор сервиса видеоконференцсвязи и его адаптация под учреждение образования / А. Н. Марков, Р. О. Игнатович, А. И. Парамонов // Информатика. – 2021. – Т. 18, № 4. – С. 17–25. doi.org/ 10.37661/1816-0301-2021-18-4-17-25.Markov, A. N. Choosing a video conferencing service and its adaptation for educational institution. / A. N. Markov., R. O. Ihnatovich., A. I. Paramonov. // Informatics. – 2021. – Vol. 18, No 4. – P. 17–25. (In Russ.)Cricket, Lui. DNS and BIND (5th Edition) Fifth Edition / Cricket Lui, Paul Albitz.: O'Reilly Media, Inc., 2006.Cricket, Lui. DNS and BIND (5th Edition) Fifth Edition / Cricket Lui, Paul Albitz.: O'Reilly Media, Inc., 2006.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.