<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">dt</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Цифровая трансформация</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Digital Transformation</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2522-9613</issn><issn pub-type="epub">2524-2822</issn><publisher><publisher-name>Educational Establishment “Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics”</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.35596/1729-7648-2022-28-4-5-11</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">dt-711</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ, ОБРАЗОВАНИЕ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>ECONOMIC SCIENCES, EDUCATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Условия эффективного применения и развития дистанционных образовательных технологий в высшей школе и дополнительном образовании взрослых</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Conditions for the Effective Use and Development of Distance Learning Technologies in Higher Education and Further Education of Adults</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Гайсенок</surname><given-names>В. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Gaisenok</surname><given-names>V. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Гайсенок В. А., д. ф.-м. н., профессор, главный научный сотрудник научного центра</p><p>г. Минск</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Gaisenok V.A., Dr. of Sci. (Phys. and Math.), Professor, Chief Researcher</p><p>Minsk</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Максимов</surname><given-names>С. И.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Maximov</surname><given-names>S. I.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Максимов С. И., к. т. н., доцент, заведующий кафедрой информационных технологий в образовании</p><p>г. Минск</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Maximov S. I., Cand. of Sci., Associate Professor, Head of the Department of Information Technologies in Education</p><p>Minsk</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Клишевич</surname><given-names>Н. С.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Klishevich</surname><given-names>N. S.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Клишевич Наталья Сергеевна, магистр управления, начальник научного центра</p><p>220007, г. Минск, ул. Московская, 15Tel. +375 17 213-16-80</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Klishevich Natallia Sergeyevna, Master of Management, Head of the Scientific Center</p><p>220007, Minsk, Moskovskaya St., 15Tel. +375 17 213-16-80</p></bio><email xlink:type="simple">ni_center@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Брезгунова</surname><given-names>И. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Brezgunova</surname><given-names>I. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Брезгунова И. В., к. пед. н., доцент, проректор по научно-методической работе Академии последипломного образования</p><p>г. Минск</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Brezgunova I. V., Cand. of Sci., Associate Professor, Vice-Rector for Scientific and Methodical Work Academy of Postgraduate Education</p><p>Minsk</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Республиканский институт высшей школы</institution></aff><aff xml:lang="en"><institution>National Institute for Higher Education</institution></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2022</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>01</day><month>02</month><year>2023</year></pub-date><volume>28</volume><issue>4</issue><fpage>5</fpage><lpage>11</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Гайсенок В.А., Максимов С.И., Клишевич Н.С., Брезгунова И.В., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Гайсенок В.А., Максимов С.И., Клишевич Н.С., Брезгунова И.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Gaisenok V.A., Maximov S.I., Klishevich N.S., Brezgunova I.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://dt.bsuir.by/jour/article/view/711">https://dt.bsuir.by/jour/article/view/711</self-uri><abstract><p>Раскрыты аспекты успешного применения дистанционных образовательных технологий. Для их эффективного использования современный учебный материал должен обладать методическим, педагогическим и технологическим авторством. При неправильном применении широкие возможности дистанционных технологий могут быть причиной недостатков, снижающих эффективность образовательных систем и мотивацию к их использованию.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Aspects of successful application of distance learning technologies are introduced. It is stated that for their effectiveness, modern educational material must have methodical, pedagogical and technological authorship. When misused, the wide range of remote technologies can cause deficiencies that reduce the effectiveness of educational systems and reduce the motivation for their use.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>дистанционная образовательная технология</kwd><kwd>цифровая платформа</kwd><kwd>информационно-коммуникационная технология</kwd><kwd>высшая школа</kwd><kwd>дополнительное образование взрослых</kwd><kwd>технологическое авторство</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>distance education technology</kwd><kwd>digital platform</kwd><kwd>information and communication technology</kwd><kwd>higher school</kwd><kwd>additional adult education</kwd><kwd>technological authorship</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">История и философия Moodle [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://moodlearn.ru/mod/page/view.php?id=417. Дата доступа: 24.11.2022.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">History and Philosophy of Moodle. Avialable: https://moodlearn.ru/mod/page/view.php?id=417 (Accessed 24 November 2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Конструктивизм в обучении: почему этот прекрасный педагогический подход не стал массовым [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://do-centr.ru/2021/10/17/konstruktivizm-v-obuchenii-pochemujetot-prekrasnyj-pedagogicheskij-podhod-ne-stal-massovym/. Дата доступа: 24.11.2022.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Constructivism in Teaching: Why this Excellent Pedagogical Approach Has Not Become Widespread. Avialable: https://do-centr.ru/2021/10/17/konstruktivizm-v-obuchenii-pochemujetot-prekrasnyj-pedagogicheskij-podhod-ne-stal-massovym/ (Accessed 24 November 2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Инструменты Moodle 2 [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://eschool.kuz-edu.ru/files/doc/Инструменты%20педагога_Моодл.pdf. Дата доступа: 24.11.2022.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Moodle 2 Tools. Avialable: https://eschool.kuz-edu.ru/files/doc/Teacher’s Tools%20_Model.pdf (Accessed 24 November 2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Собирова, Н. Н. Невербальная коммуникация / Н. Н. Собирова // Проблемы современной науки и образования. 2021. № 5-2. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/neverbalnaya-kommunikatsiya-1/.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sobirova N. N. (2021) Non-Verbal Communication. Problems of Modern Science and Education. (5-2). Avialable: https://cyberleninka.ru/article/n/neverbalnaya-kommunikatsiya-1/.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
