Хакимов Жамшид Октямович, д-р филос. по педаг. наукам, доц., проф.
100095, г. Ташкент, ул. Университетская, 2
Тел.: +998 71 207-09-80
Khakimov Zhamshid Oktyamovich, Dr. of Philosophy in Pedagogical Sciences, Associate Professor, Professor
100095, Tashkent, Universitetskaya St., 2
Tel.: +998 71 207-09-80
Рахматова Ф. М., ст. преп.
Rakhmatova F. M., Senior Lecturer
Представлены подход, этапы, критерии и уровни формирования проектно-конструкторских компетенций среди бакалавров по техническим направлениям обучения как целостная, многоуровневая динамическая система, а также дидактические составляющие учебного процесса. Предлагаемый подход основан на непрерывности процесса подготовки студентов к проектно-конструкторской деятельности в течение всего периода обучения в университете, на использовании проблемно ориентированных и спроектированных принципов обучения, наряду с междисциплинарной природой образования и ведущей самостоятельной работой.
The approach, stages, criteria and levels of development of design and engineering competencies among bachelors in technical areas of study are presented as an integral, multi-level dynamic system, as well as didactic components of the educational process. The proposed approach is based on the continuity of the process of preparing students for design and engineering activities throughout the entire period of study at the university, on the use of problem-oriented and designed teaching principles, along with the interdisciplinary nature of education and leading independent work.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.