dtЦифровая трансформацияDigital Transformation2522-96132524-2822Educational Establishment “Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics”10.35596/1729-7648-2024-30-3-69-74dt-872Research ArticleТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИTECHNICAL SCIENCESОценка результатов тестирования с помощью MathcadEvaluating Test Results Using MathcadОдерышевА. В.OderyshevA. V.

Одерышев Андрей Васильевич, канд. техн. наук, доц.

Тел.: +7 812 748-96-54

198035, г. Санкт-Петербург, ул. Двинская, 5/7 

Andrey V. Oderyshev, Сand. of Sci., Associate Professor

Tel.: +7 812 748-96-54

198035, Saint Petersburg, Dvinskaya St., 5/7 

hoba@mail.ruГосударственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. МакароваAdmiral Makarov State University of Maritime and Inland Shipping2024290920243036974Copyright © Одерышев А.В., 20242024Одерышев А.В.Oderyshev A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dt.bsuir.by/jour/article/view/872

Рассмотрены вопросы тестирования студентов в процессе изучения дисциплины. Обоснована целесообразность такого тестирования, предложены процедуры оценки и отбора студентов, реализованные в математическом редакторе Mathcad. Все статистические данные, приведенные в примерах, получены при обработке результатов тестирования реальных учебных групп. Отмечены преимущества такого тестирования, указаны неочевидные дополнительные возможности процедуры, предоставляемые преподавателю.

The issues of testing students in the process of studying the discipline are considered. The feasibility of such testing is substantiated, procedures for automatic assessment and selection of the students, implemented in the mathematical editor Mathcad, are proposed. All statistical data, given in the examples, was obtained by processing the test results of real study groups. The advantages of such testing are noted, and non-obvious additional possibilities of the procedure provided to the teacher are indicated.

тестированиемотивацияавтоматическое оценивание результатовэссеMathcadпроцедуры программированияпроходной баллtestingmotivationautomatic evaluation of resultsessaysMathcadprogramming procedurespassing scoreReferencesВекслер, В. А. Психолого-педагогические аспекты тестирования / В. А. Векслер, О. Л. Коноваленко // Физико-математические науки. 2015. Т. 1, № 35. С. 200–204.Vexler V. A., Konovalenko O. L. (2015) Psychological and Pedagogical Aspects of Testing. Physical and Mathematical Sciences. 1 (35), 199–204 (in Russian).Векслер, В. А. Особенности проектирования нестандартных тестовых заданий / В. А. Векслер, Л. Б. Рейдель // Физико-математические науки. 2015. Т. 1, № 35. С. 205–209.Vexler V. A., Reidel L. B. (2015) Features of Designing Non-Standard Test Tasks. Physical and Mathematical Sciences. 1 (35), 205–209 (in Russian).Зинченко, П. И. Непроизвольное запоминание / П. И. Зинченко. М.: Директ-Медиа, 2010.Zinchenko P. I. (2010) Involuntary Memorization. Moscow, Direct-Media Publ. (in Russian).Солсо, Р. Когнитивная психология. / Р. Солсо. СПб.: Питер, 2006.Solso R. (2006) Cognitive Psychology. Saint Petersburg, Piter Publ. (in Russian).Кирьянов, Д. В. Mathcad 15/Mathcad Prime 1.0 / Д. В. Кирьянов. СПб.: БХВ-Петербург, 2012.Kiryanov D. V. (2012) Mathcad 15/Mathcad Prime 1.0. Saint Petersburg, BHV-Petersburg Publ. (in Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.