dtЦифровая трансформацияDigital Transformation2522-96132524-2822Educational Establishment “Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics”10.35596/1729-7648-2024-30-4-33-41dt-881Research ArticleЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ, ОБРАЗОВАНИЕECONOMIC SCIENCES, EDUCATIONТрансформация государственно-частного партнерства в образовании под влиянием процессов цифровизацииTransformation of Public-Private Partnership in Education Under the Influence of Digitization ProcessesПоляковаИ. А.PaliakovaI. A.

Полякова Ирина Анатольевна, ст. преп. каф. социально-гуманитарных дисциплин и агробизнеса

210026, г. Витебск, ул. 1-я Доватора, 7/11

Paliakova Iryna Anatolievna, Senior Lecturer at the Department of Social and Humanitarian Disciplines and Agrobiznges

210026, Vitebsk, 1st Dovatora St., 7/11

IrinaPoliakova@tut.byВитебская ордена «Знак Почета» государственная академия ветеринарной медициныVitebsk State Academy of Veterinary Medicine2024041220243043341Copyright © Полякова И.А., 20242024Полякова И.А.Paliakova I.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dt.bsuir.by/jour/article/view/881

Внедрение в образовательный процесс цифровых технологий привело к значительным изменениям во взаимодействии государства и частного бизнеса в образовании. В статье рассматривается трансформация механизма государственно-частного партнерства в образовании под влиянием процессов цифровизации. Выделены два этапа взаимодействия: при осуществлении традиционного образовательного процесса и образовательного процесса в условиях внедрения цифровых технологий. Методологической основой исследования являлись научные публикации отечественных и зарубежных авторов, открытые библиотечные интернет-ресурсы, данные международных организаций и международных исследований.

 

The introduction of digital technologies into the educational process has led to significant changes in the interaction of the state and private business in education. The article examines the transformation of the mechanism of public-private partnership in education under the influence of digitalization processes. Two stages of interaction are distinguished: in the implementation of the traditional educational process and the educational process in the context of the introduction of digital technologies. The methodological basis of the study were scientific publications of domestic and foreign authors, open library Internet resources, data from international organizations and international studies.

государственно-частное партнерствоцифровизацияцифровые технологиитранснациональные технологические компанииглобализация образованияpublic-private partnershipdigitalizationdigital technologiestransnational technology companiesglobalization of educationReferencesВарнавский, В. Г. Место и роль государственно-частного партнерства в системе экономических категорий: попытка системного анализа / В. Г. Варнавский // Государственно-частное партнерство в условиях кризиса: матер. науч.-практ. конф. М.: Ин-т экономики Рос. акад. накук, 2009. С. 30–31.Varnavsky V. G. (2009) The Place and Role of Public-Private Partnership in the System of Economic Categories: An Attempt at Systemic Analysis. Public-Private Partnership in Crisis Conditions: Materials of a Scientific and Practical Conference. Moscow, Institute of Economics of the Russian Academy of Sciences. 30–31 (in Russian).Patrinos, H. A. The Role and Impact of Public-Private Partnerships in Education / H. A. Patrinos, F. Barrera-Osorio, J. Guáqueta. Washington: The World Bank, 2009.Patrinos H. A., Barrera-Osorio F., Guáqueta J. (2009) The Role and Impact of Public-Private Partnerships in Education. Washington, The World Bank.Public Private Partnerships in Education: A Report by Education International. September 2009.Public Private Partnerships in Education: A Report by Education International. September 2009.Williamson, B. Commercialisation and Privatisation in/of Education in the Context of COVID-19 Electronic Resource / B. Williamson, A. Hogan. Belguim, Brussels: Education International, 2020. Mode of access: https://eprints.qut.edu.au/216577/. Date of access: 24.12.2023.Williamson B., Hogan A. (2020) Commercialisation and Privatisation in/of Education in the Context of COVID-19. Belguim, Brussels, Education International. Available: https://eprints.qut.edu.au/216577/ (Accessed 24 December 2023).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.