dtЦифровая трансформацияDigital Transformation2522-96132524-2822Educational Establishment “Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics”10.35596/1729-7648-2025-31-1-13-21dt-914Research ArticleЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ, ОБРАЗОВАНИЕECONOMIC SCIENCES, EDUCATIONЦифровизация образования и EdTech как фактор экономического развития в условиях евразийской интеграцииDigitalization of Education and EdTech as a Factor of Economic Development in the Context of Eurasian IntegrationЖдановичО. B.ZhdanovichO. V.

Жданович Ольга Владимировна, асп. каф. международных экономических отношений, ст. преп. каф. евразийских исследований

220030, Минск, ул. Ленинградская, 20–515

Zhdanovich Olga Vladimirovna, Postgraduate at the Department of International Economic Relations, Senior Lecturer at the Department 

220030, Minsk, Leningradskaya St., 20–515 

Olga9920@gmail.comБелорусский государственный университетBelarusian State University2025150420253111321Copyright © Жданович О.B., 20252025Жданович О.B.Zhdanovich O.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dt.bsuir.by/jour/article/view/914

Рассмотрены основные концепции, направления и факторы развития цифровизации образовательных услуг в государствах-членах Евразийского экономического союза. Дана оценка влияния цифрового образования и онлайн-обучения на экономическое развитие этих государств. Сделан прогноз роста количества интернет-пользователей до 2026 г., поскольку он может являться важным индикатором для последующего анализа динамики рынка онлайн-образования. Проведен корреляционно-регрессионный анализ факторов, влияющих на онлайн-образование в России, определены уровень и характер взаимосвязи между ВВП на душу населения и факторами, влияющими на развитие российского онлайн-образования, что позволило сделать вывод о перспективах данного сегмента.

The article considers the main concepts, directions and factors of the development of educational services digitalization in the member states of the Eurasian Economic Union. The impact of digital education and online learning on the economic development of these states is assessed. A forecast of the growth in the number of Internet users until 2026 is made, since it can be an important indicator for the subsequent analysis of the dynamics of the online education market. A correlation and regression analysis of the factors influencing online education in Russia is carried out, the level and the nature of the relationship between GDP per capita and the factors influencing the development of Russian online education are determined, which allows to draw a conclusion about the prospects of this segment.

цифровизацияЕвразийский экономический союзонлайн-образованиецифровая экономикастейкхолдерыглобальный индекс инновацийdigitalizationEurasian Economic Uniononline educationdigital economystakeholdersglobal innovation indexReferencesГоловенчик, Г. Г. Цифровая экономика [Электронный ресурс] / Г. Г. Головенчик. Минск: Белор. гос. ун-т, 2020.Golovenchik G. G. (2020) Digital Economy. Minsk, Belarusian State University (in Russian).Стратегия цифровизации Армении 2021–2025 гг. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.arlis.am/DocumentView.aspx?DocID=149957. Дата доступа: 14.10.2024.Armenia's Digitalization Strategy 2021–2025. Available: https://www.arlis.am/DocumentView.aspx?DocID=149957 (Accessed 14 October 2024) (in Armenian).Концепция развития системы образования Республики Беларусь до 2030 года [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://pravo.by/document/?guid=3871&p0=C22100683. Дата доступа: 14.10.2024.Concept of Development of the Education System of the Republic of Belarus until 2030. Available: https://pravo.by/document/?guid=3871&p0=C22100683 (Accessed 14 October 2024) (in Russian).Концепция цифровой трансформации, развития отрасли информационно-коммуникационных технологий и кибербезопасности на 2023–2029 годы: утверждена постановлением Правительства Республики Казахстан от 28 марта 2023 года № 269 [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://adilet.zan.kz/rus/docs/P2300000269. Дата доступа: 14.10.2024.The Concept of Digital Transformation, Development of the Information and Communication Technology Industry and Cybersecurity for 2023–2029. Approved by the Decree of the Government of the Republic of Kazakhstan dated March 28, 2023 No 269. Available: https://adilet.zan.kz/rus/docs/P2300000269 (Accessed 14 October 2024) (in Russian).Национальная стратегия развития Кыргызской Республики на 2018–2040 годы [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://mineconom.gov.kg/storage/directs/documents/209/15421950795bec078718fff.pdf. Дата доступа: 14.10.2024.National Development Strategy of the Kyrgyz Republic for 2018–2040. Available: https://mineconom.gov.kg/storage/directs/documents/209/15421950795bec078718fff.pdf (Accessed 14 October 2024) (in Russian).Паспорт национального проекта «Образование» [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.minobrnauki.gov.ru. Дата доступа: 14.10.2024.Passport of the National Project “Education”. Available: https://www.minobrnauki.gov.ru (Accessed 14 October 2024) (in Russian).Рейтинг стран по уровню глобализации [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://nonews.co/directory/lists/countries/globalization-index. Дата доступа: 14.10.2024.Ranking of Countries by Level of Globalization. Available: https://nonews.co/directory/lists/countries/globalization-index (Accessed 14 October 2024) (in Russian).Мировой атлас данных. Образование [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://knoema.ru/atlas/topics/Образование. Дата доступа: 14.10.2024.The World Data Atlas. Education. Available: https://knoema.ru/atlas/topics/Образование (Accessed 14 October 2024).Новости. Исследования и аналитика [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://gtmarket.ru/. Дата доступа: 14.10.2024.News. Research and Analytics. Available: https://gtmarket.ru/ (Accessed 14 October 2024) (in Russian).Шандора, Н. Цифровизация системы здравоохранения: опыт и перспективы / Н. Шандора // Наука и инновации. 2020. №2. С. 38–43.Sandora N. (2020) Digitalization of the Healthcare System: Experience and Prospects. Science and Innovation. (2), 38–43 (in Russian).Образование. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/statistics/education. Дата доступа: 14.10.2024.Education. Federal State Statistics Service. Available: https://rosstat.gov.ru/statistics/education (Accessed 14 October 2024) (in Russian).World Population Prospects 2024 [Electronic Resource]. Mode of access: https://population.un.org/wpp/. Date of access: 14.10.2024.World Population Prospects 2024. Available: https://population.un.org/wpp (Accessed 14 October 2024).Data and Analytics: Taking the Pulse of the Information Society [Electronic Resource]. Mode of access: https://www.itu.int/itu-d/sites/statistics/. Date of access: 14.10.2024.Data and Analytics: Taking the Pulse of the Information Society. Available: https://www.itu.int/itu-d/sites/statistics/ (Accessed 14 October 2024).Статистика интернета и соцсетей на 2023 год – цифры и тренды в мире и в России [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.web-canape.ru/business/statistika-interneta-i-socsetej-na-2023-god-cifry-i-trendy-v-mire-i-v-rossii/?utm_referrer=https%3a%2f%2fwww.google.com%2f. Дата доступа: 14.10.2024.Internet and Social Media Statistics for 2023 – Figures and Trends in the World and in Russia. Available: https://www.web-canape.ru/business/statistika-interneta-i-socsetej-na-2023-god-cifry-i-trendy-v-mire-i-v-rossii/?utm_referrer=https%3a%2f%2fwww.google.com%2f (Accessed 14 October 2024) (in Russian).Анализ размера и доли рынка МООК – тенденции роста и прогнозы (2024–2029 гг.) [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.mordorintelligence.com/ru/industry-reports/massive-open-online-course-mooc-market. Дата доступа: 14.10.2024.MOOC Market Size and Share Analysis – Growth Trends and Forecasts (2024–2029). Available: https://www.mordorintelligence.com/ru/industry-reports/massive-open-online-course-mooc-market (Accessed 14 October 2024) (in Russian).Индекс цифровой грамотности – 2023: в России стало немного больше людей с продвинутым уровнем цифровых компетенций [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://nafi.ru/analytics/v-rossii-vyrosla-dolya-lyudey-s-prodvinutm-urovnem-tsifrovoy-gramotnosti/#:~:text=По%20итогам%202023%20года%20Индекс,чем%20у%20женщин%20(72%20п. Дата доступа: 14.10.2024.Digital Literacy Index – 2023: Russia Has Slightly More People with Advanced Levels of Digital Competencies. Available: https://nafi.ru/analytics/v-rossii-vyrosla-dolya-lyudey-s-prodvinutm-urovnem-tsifrovoy-gramotnosti/#:~:text=По%20итогам%202023%20года%20Индекс,чем%20у%20женщин%20(72%20п. (Accessed 14 October 2024) (in Russian).Цифровая повестка Евразийского экономического союза до 2025 года: перспективы и рекомендации [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://documents1.worldbank.org/curated/en/413921522436739705/pdf/EAEU-Overview-Full-RUS-Final.pdf. Дата доступа: 14.10.2024.Digital Agenda of the Eurasian Economic Union until 2025: Prospects and Recommendations. Available: https://documents1.worldbank.org/curated/en/413921522436739705/pdf/EAEU-Overview-Full-RUS-Final.pdf (Accessed 14 October 2024) (in Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.