Статья посвящена комплексному исследованию вопросов цифровой трансформации промышленности. Автор раскрывает экономическое содержание этого понятия как совокупности процессов цифрового преобразования управления производством путем внедрения технико-технологических средств глобальных мегатрендов, характерных для четвертой промышленной революции, а также рассматривает экономические аспекты цифровой трансформации промышленности, оказывающие влияние на экономический рост страны в целом. На основании результатов проведенных ранее научных исследований, автором систематизированы основные цели цифровой трансформации промышленных предприятий, раскрыты перспективы внедрения технико-технологических средств глобальных мегатрендов, характерных для четвертой промышленной революции, а также проанализировано влияние институциональной среды на интенсивность цифровой трансформации промышленности, приведены характерные особенности этапов цифровой трансформации промышленного производства. В статье проанализированы существующие модели цифровой трансформации промышленности, как возможные стандарты цифрового преобразования промышленного предприятия и предложена интеграционная модель сквозной цифровой трансформации промышленности на основании матричной и отраслевой моделей которая позволит построить в условиях цифровой экономики интеграционную межотраслевую цифровую сеть. В соответствии с принятыми цифровыми повестками Республики Беларусь и ЕЭК, предлагаемая модель основана на сквозном взаимодействии между всеми участниками цепочек создания добавленной стоимости промышленного продукта, которые в равной степени вовлечены в производственно-хозяйственное планирование, управление, контроль создания и реализацию промышленного высокотехнологичного продукта.

Статья посвящена вопросам эффективной трансформации вузов в центры передовой науки и инновационного предпринимательства, существующих в рамках концепции «Университет 3.0». Обоснована необходимость формирования систем управления научно-инновационным развитием университетов, позволяющих выявлять ресурсы и методы для эффективного воспроизводства их научно-инновационного потенциала. Статья подготовлена в рамках научно-исследовательской работы, направленной на научно-техническое обеспечение деятельности Министерства образования: «Совершенствование модели управления научно-инновационным развитием учреждений высшего образования и научных организаций, подведомственных Министерству образования Республики Беларусь» (№ госрегистрации 20170270).

В статье проанализирована роль цифровой трансформации в общей картине формирования цифрового пространства ЕАЭС. Также выделены основные мировые тенденции, свидетельствующие о процессе внедрения цифровых технологий в таможенную сферу. Проведена оценка наличия таких тенденций в ЕАЭС, как развитие предварительного информирования, электронного декларирования (в том числе автоматического выпуска товаров), механизма «единого окна». Предложена модель процесса автоматической таможенной очистки. Главный акцент сделан на развития цифровых торговых платформ на основе систем Единого окна. Рассмотрены примеры построения цифровых платформ, обеспечивающих концепцию непрерывной безбумажной торговли. Отмечена ведущая роль Интегрированной информационной системы ЕАЭС в качестве основы цифровой платформы при построении цифрового пространства ЕАЭС. Предложено интенсивное развитие и внедрение национальных систем Единого окна в государствах-членах ЕАЭС, как необходимых элементов для полноценного функционирования Интегрированной информационной системы, а также объединение информационных ресурсов в таможенной сфере в единую цифровую торговую платформу ЕАЭС.

Статья посвящена анализу процесса коммерциализации инноваций в Республике Беларусь. Автором проанализирован опыт европейских стран в области инновационного развития, а также выделен ряд преимуществ, полученных странами Европейского Союза в области коммерциализации результатов научно-технической деятельности. Также в статье приведены нормативные правовые документы, определяющие процесс осуществления коммерциализации инноваций в Республике Беларусь. Цель совершенствования процесса коммерциализации результатов научной деятельности — повышение конкурентоспособности национальной экономики, увеличение количества предложенных к финансированию научных исследований, а также ускорение процесса инновационного развития государства. Автор рассматривает те выгоды, которые получает государство при эффективном осуществлении процесса коммерциализации инноваций. В статье также привлекается внимание и к проблемам в области инфраструктуры инновационного развития. В завершение сделаны выводы с акцентом на проблемные вопросы в области коммерциализации инноваций.

Важным условием перехода к информационному обществу является доступ населения к информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), причем как с технической точки зрения (к примеру, возможность выхода в сеть Интернет из дома, развитие сетей нового поколения связи — LTE, 4G, 5G), так и с точки зрения достижения определенного уровня знаний и навыков в сфере ИКТ, т. е. необходимо понимание того, как именно можно использовать существующие технические возможности. По мере того, как киберпространство заполняет все большую часть нашей жизни, возрастает роль знаний и навыков также и в сфере информационной безопасности (ИБ). Статья освещает результаты исследования, проведенного на кафедре менеджмента в УО «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», в задачи которого входила оценка знаний и навыков населения Республики Беларусь в области ИКТ, в частности, в сфере ИБ.

Статья посвящена вопросам формирования современного образовательного пространства. Проанализированы причины возникновения феномена цифровизации системы образования. Дана характеристика нормативно-правового обеспечения в сфере информационно-коммуникационных технологий на международном уровне, выявлены проблемы развития и повышения качества электронных образовательных ресурсов. Кроме того, в статье рассмотрена структура создаваемой в Республике Беларусь информационно-образовательной среды, включающая в том числе аспекты, выходящие за рамки дидактики и управления образовательными процессами. Разработаны предложения по совершенствованию единой информационно-образовательной среды, базирующиеся на принципах стандартизации и расширения участия в деятельности международных организаций.

В статье рассматривается практический опыт смешанного обучения первокурсников основам программирования на базе использования инструментальной системы дистанционного обучения DL.GSU.BY, разработанной в ГГУ им. Ф. Скорины. Иллюстрируются основные факторы повышения интенсивности и качества процесса обучения: интеграция теории и практики, автоматизированное персонализированное обучение, автоматическая проверка знаний, поддержка и поощрение самостоятельной работы, автоматическая перманентная визуализация ведомости оценок.